Cooperation Local Authorities for Vocational and Educational Training Erasmus Project

Project Title

Cooperation Local Authorities for Vocational and Educational Training

Project Key Action

This project related with these key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Project Action Type

This project related with this action type : Strategic Partnerships for vocational education and training

Project Call Year

This project’s Call Year is 2014

Project Topics

This project is related with these Project Topics: Reaching the policy level/dialogue with decision makers; Regional dimension and cooperation

Project Summary

El documento “Mind the Gap: Education Inequality across EU Regions” elaborado en Septiembre 2012 por el DG EAC de la Comisión Europea destaca la existencia de disparidades geográficas entre regiones de la UE en relación a las oportunidades y resultados en el ámbito de la educación.

La “Agenda Renovada de la UE para el Aprendizaje” urge avanzar hacia políticas basadas en evidencia. En la UE, la educación y la formación son gestionadas a nivel local, siendo las autoridades locales las responsables de la toma de decisiones así como de su implementación (Comité de las Regiones). Así pues, y a la mayor brevedad, es necesario superar tales disparidades regionales mediante el apoyo de políticas basadas en evidencia a nivel regional con objeto de empoderar a la UE en el alcance de sus metas y objetivos estratégicos en el contexto de la EU2020.

Las autoridades locales están a la vanguardia en la formulación, implementación y seguimiento de políticas en el ámbito de la educación y la formación. Es a nivel local en que se toman las decisiones y las políticas de la UE se convierten en acción (programas de educación/formación e intervenciones). Además, las autoridades regionales y locales representan la autoridad pública más cercana a la ciudadanía y por lo tanto tienen una considerable capacidad para redirigir a los ciudadanos hacia la educación y la formación. Mientras las políticas y estrategias de educación y formación se definen a nivel de la UE y los Estados miembros, son las autoridades locales las responsables de implementar y monitorear los programas, retro-alimentando el proceso de formulación de estrategias.

Las autoridades locales rara vez intercambian conocimiento y experiencias sobre el desarrollo cualitativo de iniciativas de educación y formación profesional (EFP) adecuadas. En la actualidad no existen mecanismos formales y estructurados para la cooperación transfronteriza (es decir, a través de países de la UE) en el ámbito de la EFP.

La “Guía del Programa Erasmus+”, pag 95, define las prioridades para los proyectos de Asociaciones Estratégicas. La prioridad 5 destaca “promover estructuras de cooperación interregional y transfronteriza: aumentar el compromiso de las autoridades públicas locales y regionales en el desarrollo cualitativo en los ámbitos de la educación, formación y la juventud”.

En este contexto, el proyecto CLAVET tiene como objetivo la implementación de una plataforma online de cooperación estructurada entre las autoridades locales para el desarrollo cualitativo de iniciativas de educación y formación con el objetivo de superar las barreras geográficas y fronterizas así como la consecución del área de educación y formación Europea. El objetivo de la plataforma online REA (“Recursos Educativos Abiertos”) CLAVET es convertirse en un punto de referencia para las autoridades locales en la formulación e implementación de iniciativas de formación y educación. En este sentido, la plataforma aglutina conocimientos y experiencias acumulados por las diversas autoridades locales participantes. Además de facilitar el intercambio de las mejores prácticas, la plataforma permite a la comunidad participante construir un “Mecanismo de Respuesta Rápida” para los responsables políticos locales.

El proyecto CLAVET está compuesto por autoridades locales, el tercer sector, el sector educativo, así como el sector privado con el objetivo de generar sinergias intersectoriales para la realización de un verdadero proyecto con un marcado componente Europeo: 10 socios – incluyendo 5 autoridades locales -, representando un total de 8 países y 8 idiomas. Dicha alianza representa la diversidad de políticas y enfoques programáticos en educación y formación a través en la UE. Adicionalmente, el partenariado abarca 4 países y 21 autoridades locales, representadas por una Euro-Región.

La sostenibilidad y el impacto del proyecto están garantizados tras el establecimiento de una red permanente (CLAVET Network) para la cooperación estructurada inter-regional y transfronteriza en Europa para un mayor desarrollo cualitativo de la educación y formación a nivel local y territorial. La plataforma CLAVET ha sido fundamental para el establecimiento y operación de esta red.

El partenariado CLAVET ha desarrollado contenidos y materiales de formación para capacitar a las autoridades locales en la formulación, implementación y seguimiento de programas y políticas de educación y formación. Las fichas de buenas prácticas CLAVET están disponibles en 8 idiomas, captando las mejores prácticas, lecciones aprendidas y ejemplos prácticos de políticas y programas de educación y formación en las diversas regiones de Europa. Tal riqueza de conocimientos, contenidos formativos y herramientas de políticas está disponible en la plataforma CLAVET a través de recursos educativos abiertos, con el objetivo de mantener y extender el impacto del proyecto más allá del periodo temporal de co-financiación Erasmus+.

EU Grant (Eur)

Funding of the project from EU: 177585 Eur

Project Coordinator

UNIVERSIDAD DE MALAGA & Country: ES

Project Partners

• MUNICIPALITYOF DISTOMO – ARACHOVA – ANTIKYRA
• Internet Web Solutions SL
• Inspectoratul Scolar Judetean Dolj
• IDP SAS DI GIANCARLO COSTANTINO (ITALIAN DEVELOPMENT PARTNERS)
• COMUNE DI REGGIO EMILIA
• Institut de Haute Formation aux Politiques Communautaires asbl
• Jadransko Euroregija