“ACHIEVE” – innovative methods for training and development of youth workers Erasmus Project

Project Title

“ACHIEVE” – innovative methods for training and development of youth workers

Project Key Action

This project related with these key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Project Action Type

This project related with this action type : Strategic Partnerships for youth

Project Call Year

This project’s Call Year is 2016

Project Topics

This project is related with these Project Topics: ICT – new technologies – digital competences; New innovative curricula/educational methods/development of training courses; Youth (Participation, Youth Work, Youth Policy)

Project Summary

“ACHIEVE – иновативни методи за обучение и развитие на младежки работници” е проект насочен към подпомагане развитието и качеството на младежката работа в участващите страни и в ЕС. Както е известно България, Румъния и Кипър са сред страните от ЕС, в които младежкият сектор е в начален стадий на развитие. Политиките за младежта са в процес на разработване и не съществуват национални стратегии за младежка работа. Въпреки това и в трите страни в сътрудничеството между НПО, образователните институции и държавните органи (министерства и ведомства) се предприемат стъпки в сферата на развитието на младежкия сектор.
В този контекст подобни проекти са важни за изграждането на високи стандарти за качество и за развитието на младежката работа.
Екипът на проекта е съставен от експерти на европейско ниво с богат опит в областта на неформалното учене и младежките политики. Опитът в международната младежка работа е от решаващо значение за създаването на стабилна основа в участващите страни, свързана с обучението на младежки работници, за да се отговори адекватно на нуждите на младите хора.

Общата цел на този проект е да стимулира висококачествената младежка работа сред конкретни заинтересовани страни и участници в младежката сфера с цел повишаване на компетенциите на младежите.

Специфичните цели на проекта са:
1. Намаляване на различието между личните и професионалните нужди на младежките работници.
2. Разработване на иновативни подходи (методологии, инструменти и практики) за лично и професионално развитие на младежките работници за по-добро обслужване на младите хора като цяло и на младите хора в неравностойно положение.
3. Използване на иновативни модели (позитивна психология и образование и екоцентрично развитие) за развитие на младежки работници, и адаптиране на тези подходи за по-добро обслужване на младежи в неравностойно положение.
4. Увеличаване на продължаващата подкрепа и ученето през целия живот за личното и професионално развитие на младежки работници.

Чрез различните дейности в проекта – краткосрочни учебни дейности, мултиплициращи събития, онлайн платформа и разпространение на интелектуални резултати, достигнахме до голям брой младежки работници и млади хора. Директно в дейностите, които осъществихме въвлякохме близо 1200 души.

Чрез този проект засегнахме съвременните иновационни тенденции, свързващи формалното и неформалното образование. Разработване на методи за прилагане в младежката работа на Позитивна психология, Позитивна педагогика и Екоцентрично развитие.
Проектът е насочен към експертите в областта на обучението и развитието на младежки работници, за да предоставят качествени услуги на младите хора от маргинализирани целеви групи. Подкрепа за професионализирането на младежката работа и определяне на стандарти за качество и резултати.
Този проект създава иновативни интегрирани подходи в работата с младежи, насочени към достъпа, участието и резултатите на обучаемите и улесняване на прехода им към пазара на труда.

Концепциите включени в интегрирания подход за младежка работа са:
– Позитивна психология и образование
– Екоцентрична младежка работа
– Инструменти и практики за личностно развитие
Ние интегрираме 1. психология, 2. екология/природа и 3. личностно развитие.

В рамките на проекта бяха директно обучени в дългосрочен процес 17 младежки работници; над 150 се включиха в онлайн обучителните курсове; конференциите за разпространение на резултатите бяха посетени от над 170 души в трите държави; младежките работници проведоха обучителни дейности с над 600 младежи; броя на изтеглените от сайта на проекта интелектуални продукти (наръчници, методологии и инструменти) е над 800; гледанията на лекциите свързани с екоцентричното развитие и позитивната психология в интернет достигаха до 450 души.

Като основни интелектуални продукти могат да бъдат посочени:
1. Социологическо изследване за обучителните нужди на младежките работници
2. Методология за лично и професионално развитие и учене – насоки за младежки работници;
3. Инструменти за развитие и учене и обучителни програми за младежки работници – готови за използване методи и програми;
4. Онлайн обучителна платформа – 4 езичен уебсайт с онлайн курсове и библиотеки с безплатни обучителни ресурси;
5. Джобен бележник „Себе-изследване” – интерактивен педагогически инструмент за директна работа на лично ниво (за младежки работници и младежи);
6. Наръчник “Вдъхновяваща младежка работа чрез Екоцентрично развитие и Позитивна психология” – съдържащ теория по темите, методи, колекции от практики и насоки за използване на подходите с младежи.

Горди сме да отбележим, че проекта беше преизпълнен в няколко отношения:
– Брой на обучените младежки работници – 17 (спрямо финансирани 12);
– Брой интелектуални продукти – 6 (спрямо финансирани 3);
– Събития за разпространение на резултатите – 7 (спрямо финансирани 3)

EU Grant (Eur)

Funding of the project from EU: 104140 Eur

Project Coordinator

FONDATSIA UCHENE ZA PROMYANA & Country: BG

Project Partners

• allaZOYME
• Asociatia Dreams for Life