Tastes of our lands Erasmus Project

Project Title

Tastes of our lands

Project Key Action

This project related with these key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Project Action Type

This project related with this action type : Strategic Partnerships for school education

Project Call Year

This project’s Call Year is 2014

Project Topics

This project is related with these Project Topics: Social dialogue; International cooperation, international relations, development cooperation; EU Citizenship, EU awareness and Democracy

Project Summary

El título del proyecto Erasmus+ es “Tastes Of Our Lands”. Ha sido llevado a cabo por escuelas de Italia, Holanda, Turquía y España. El principal objetivo del proyecto es apoyar a nuestros alumnos y profesores a estudiar idiomas y a motivarlos a aprender. Todo esto se ha hecho a través del tema de la gastronomía de cada región o país. Nuestros alumnos asisten a escuelas pequeñas y su visión del mundo no es demasiado amplia. Muchos no ven la necesidad de aprender en relación con sus ambiciones. A través de este Proyecto hemos querido mostrar una manera diferente de adquirir conocimientos.Nuestros alumnos viven en ciudades pequeñas y raramente conocen a gente de otros países, por lo tanto, a menudo no tienen suficientes oportunidades de hablar inglés fuera de la escuela. Muchos alumnos también creen que tampoco es importante aprender otros idiomas europeos. Las diferentes movilidades realizadas durante el proyecto les han mostrado la necesidad y la utilidad de aprender idiomas extranjeros. El hecho de alojarse en casas de familias, trabajar en grupos internacionales y participar en diferentes actividades conjuntas ha permitido a los alumnos y profesores a empezar a hablar inglés en situaciones reales y a colaborar conjuntamente0. Los alumnos y los profesores que han descubierto que no se pueden comunicar sin un buen conocimiento de idioma extranjero y que no tienen suficiente fluidez en inglés, han estado motivados a aprender. Las habilidades lingüísticas adquiridas han permitido a los alumnos obtener mejores resultados en sus exámenes finales de inglés. Las actividades con los alumnos se han integrado dentro de la asignatura de inglés especialmente, pero también en las áreas de TIC, Ciencias Sociales, Artes Escénicas y Ciudadanía. Los profesores involucrados en estas materias prepararon actividades relacionadas con el proyecto y se han incluido y evaluado dentro del currículo del curso.
Las escuelas están situadas lejos las unas de las otras, pero están todas situadas en áreas donde la agricultura y sus productos son importantes, así que todos los participantes tienen cosas en común como punto de partida para entender las circunstancias de vida de los otros. Por esta razón escogimos el tema de la comida para explorar con nuestros alumnos. Varios grupos de alumnos prepararon recetas típicas de su región y posteriormente escribieron las instrucciones en inglés para compartir con los alumnos de las otras escuelas. También realizaron vídeos instructivos de las recetas en inglés, en los cuales aprendieron a elaborar un guion, grabar y editar los vídeos. Durante el Segundo año del Proyecto, los alumnos prepararon las recetas de los platos de los otros países siguiendo las instrucciones de los videos y de las recetas escritas. Simultáneamente a estas actividades, los profesores condujeron investigaciones sobre diferentes métodos didácticos para saber cómo enseñar a elaborar vídeos y ver qué método de explicación funciona mejor, si el texto o el vídeo. También se realizaron investigaciones sobre el método Flipped Learning comparándolo con métodos más tradicionales y sacando conclusiones conjuntamente.
Los alumnos han podido ver otros países de la Unión Europea con sus muchas diversidades regionales, cosa que los ha hecho conscientes y orgullosos de su herencia e identidad regional, nacional y europea. Tanto alumnos como profesores han podido mostrar sus tradiciones y aprender de los otros sobre vocabulario regional, sitios emblemáticos de cada región y sobretodo sobre la gastronomía. Los participantes han podido darse cuenta de que aunque la cocina de los diferentes países es diferente, todas pertenecen a la misma familia de países europeos y así han podido desarrollar una mayor tolerancia hacia las otras religiones, creencias, tradiciones, costumbres y estilos de vida.

EU Grant (Eur)

Funding of the project from EU: 53210 Eur

Project Coordinator

Centre Educatiu El Casal S.L. & Country: ES

Project Partners

• Stichting Lentiz Onderwijsgroep, samenwerkingsstichting voor BVE en VO in het Westland en de Nieuwe Waterweg Noord
• Besirli IMKB Ortaokulu
• ITE P.Savi