Sustainable Skills 2032 Erasmus Project

Project Title

Sustainable Skills 2032

Project Key Action

This project related with these key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Project Action Type

This project related with this action type : Strategic Partnerships for Schools Only

Project Call Year

This project’s Call Year is 2016

Project Topics

This project is related with these Project Topics: New innovative curricula/educational methods/development of training courses

Project Summary

En primer lugar debemos mencionar, con el fin de contextualizar nuestro proyecto, que la realidad de muchos centros en cuanto a innovación educativa, integración y actualización metodológica se refiere, se centra en el celularismo y una especie de opacidad. Debido a esto, pensamos que la escuela no puede ignorar el mundo exterior y la realidad que le rodea. Muy a menudo el centro no está preparado para dar respuesta a los cambios sociales y pensamos que las nuevas destrezas requeridas para vivir en el siglo XXI se tienen que facilitar a través del uso de nuevas metodologías para la enseñanza. Actualmente la vida familiar es frenética y los niños constantemente tienen que adaptarse a los cambios con poca antelación. El proyecto Erasmus+ “Skills of the XXI Century” que hemos acabado este año nos ha dado muchos recursos innovadores para poder aplicar en cada uno de nuestros centros educativos. Los métodos que hemos desarrollado conjuntamente enseñan a cultivar la calma, la concentración, la reflexión, la creatividad, y enseña a los niños a pensar y trabajar de manera independiente.
Los retos que plantea la educación hoy en día, consiste en crear la capacidad de detenerse y reflexionar, de enseñar a los niños a resolver problemas en grupos e individualmente, compartir la información, dedicar el tiempo necesario para alcanzar los objetivos y esperar pacientemente los resultados.

Por lo tanto, hemos querido contribuir a que los maestros, que tienen la difícil tarea de encontrar las estrategias correctas para estas nuevas generaciones encuentren la orientación que necesitan para encontrar nuevos métodos de enseñanza que los ayuden a estimular y ganarse a sus alumnos.
La oportunidad que hemos tenido de reunirnos con profesores de otros países ha sido una excelente forma de descubrir nuevos métodos e ideas. Hemos aprendido mucho de nuestros colegas que nos han dado la oportunidad de experimentar los métodos que ellos ponen en práctica con éxito para trabajar las destrezas que acordamos eran las importantes en el siglo XXI . Además de esto, los profesores han tenido la oportunidad de abrirse a diferentes mentalidades y considerar a los alumnos y aprender desde diferentes puntos de vista. Gracias al proyecto, los profesores han podido desarrollarse profesionalmente, crecer, y en última instancia, convertirse en mejores educadores.
Las “habilidades sostenibles para 2032” es un proyecto formado por la asociación de seis escuelas primarias de: España, Irlanda, Países Bajos, Republica Checa, Italia y Letonia. Los miembros de la asociación provienen de un seminario de contacto celebrado en Budapest hace años. Todos compartimos la misma preocupación sobre la necesidad de un cambio en la metodología para adaptarnos a los tiempos modernos que vivimos. El proyecto ha durado dos años y sus objetivos y metas han sido:
– promover un cambio de metodología en las escuelas de la asociación, y extenderlo a todas las escuelas locales en los países de la asociación.
– mejorar el método de aprendizaje de nuestros estudiantes e integrar nuevas formas de pensar y aprender
– practicar y mejorar las habilidades del idioma extranjero en los alumnos y profesores
– para aumentar la sensación de ser parte de la ciudadanía europea conociendo la nueva cultura, descubriendo diferentes tradiciones
– Aumentar las habilidades TIC
Los resultados han sido:
– Un cambio de metodología en todas las escuelas del proyecto que se ha reflejado en la PGA (programación general anual) del centro y una difusión potente a otras escuelas en cada una de las regiones.
– Potenciación del interés en nuevas metodologías en las comunidades de las escuelas.
– La mejora del idioma inglés en los centros y su la apreciación como un valor agregado hacia el futuro.
– Que los centros sigan asociados, aunque el proyecto Erasmus haya acabado oficialmente, para seguir trabajando y que los resultados de nuestro proyecto sea sostenible.
– Creación de un sitio web continúo sobre los resultados de la nueva metodología y para difundir los resultados.
– Documental profesional sobre nueva metodología de enseñanza, que se utilizará para plataformas nacionales innovadoras.
– Un libro sobre esta nueva metodología, para descargar de nuestro sitio web junto con dos anexos del libro creado por alumnos (“palabras clave” y “mapas mentales para el éxito”), Un póster descargable con consejos de investigación seguros en Internet para los alumnos. Un “libro enigma” hecho por los alumnos.
– Una compilación de videos con juegos de los alumnos para aprender cualquier tema.
El proyecto ha tenido y tendrá impacto en todos los grupos participantes, durante y después de la vida del proyecto ya que las nuevas metodologías que se han incorporado en los centros se seguirán utilizando. Los Alumnos se han beneficiado al experimentar estas nuevas metodologías.

EU Grant (Eur)

Funding of the project from EU: 108325 Eur

Project Coordinator

CEIP ES PUIG LLOSETA & Country: ES

Project Partners

• Rigas 234.pirmsskolas izglitibas iestade
• Scuola Paola Di Rosa
• IKC De Appelhof
• Zakladni skola Varnsdorf, Edisonova 2821, okres Decin, prispevkova organizace
• Scoil Mhuire