Recording Our Europe Erasmus Project

Project Title

Recording Our Europe

Project Key Action

This project related with these key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Project Action Type

This project related with this action type : Strategic Partnerships for school education

Project Call Year

This project’s Call Year is 2014

Project Topics

This project is related with these Project Topics: EU Citizenship, EU awareness and Democracy; Teaching and learning of foreign languages; ICT – new technologies – digital competences

Project Summary

Dentro del contexto global de la educación del S. XXI, el alumnado debe desarrollar competencias en nuevas tecnologías, comunicación en lenguas extranjeras, colaboración y pensamiento crítico, con el fin de afrontar los retos de su futuro inmediato y las opciones de empleabilidad. Por ello nuestros objetivos fueron:
1- Mejorar el conocimiento del PROFESORADO en el uso metodológico de las herramientas de nuevas tecnologías y en el proceso de evaluación.
2- Aumentar la motivación del ALUMNADO hacia el aprendizaje de lenguas extranjeras, así como su conciencia europea.
3- Acercar a las FAMILIAS a la vida escolar mediante su participación en algunas actividades del proyecto y con la difusión de resultados.

Nuestra asociación está formada por tres centros escolares de secundaria y formación profesional en Alemania, Finlandia y España.
IES Puerto del Rosario (centro coordinador). Es un centro público de secundaria y formación profesional en Fuerteventura, con un claustro de aproximadamente 90 profesores y 1000 alumnos entre 12 y 18 años.
LHB Dortmund es un centro de bachillerato y formación profesional. Cuentan con departamentos de mecatrónica, metal, automoción y algunas otras especialidades técnicas.
EKAMI Kotka, forma parte de un gran centro de formación profesional en el sur de Finlandia. Nuestros socios forman parte del departamento de tecnología de autómatas y electricidad.

Para cumplir nuestros objetivos, hemos llevado a cabo las siguientes actividades:
Grupos internacionales de alumnos investigando temas de interés para el futuro de la juventud en Europa: sostenibilidad, empleabilidad y redes sociales, utilizando el video como herramienta de comunicación de sus resultados para su uso posterior en el contexto educativo como ejemplo o material de discusión.
Los profesores participantes reflexionaron, compartieron y aprendieron sobre el uso educativo del video, publicando su experiencia en forma de una guía de buenas prácticas.
METODOLOGÍA
El alumnado trabajó con la plataforma eTwinning, y herramientas informáticas como Google Drive. Participaron en video conferencias y talleres sobre los temas propuestos. Los videos y demás resultados fueron presentados en el festival de clausura, y publicados en las redes sociales y en el canal de youtube creado con este fin.

RESULTADOS
1. Talleres sobre creación y edición de video. También se llevó a cabo un evento de formación para docentes en Kotka, para discutir sobre el uso metodológico de la creación de video.
2. Foros de discusión sobre los temas propuestos.
3. Investigaciones sobre sostenibilidad, Redes sociales y empleabilidad. Los avances en forma de documentos, tutoriales o videos están publicados en nuestra web y en nuestro canal de Youtube.
4. Videos producidos por el alumnado con las conclusiones de su trabajo.
5. Festival de Clausura, donde se presentaron todos los productos y resultados.
6. Guía de Buenas Prácticas.

IMPACTO
El alumnado mejoró su competencia lingüística, sus competencias del S. XXI y su conciencia europea.
El profesorado cuenta con un mayor número de herramientas metodológicas, mejoró sus conocimientos sobre creación de video, y su uso en clase, así como otras herramientas tecnológicas. Los centros socios forman una red de escuelas con el objetivo de seguir colaborando en futuros proyectos.
Integración del Project TV como equipo permanente en los centros, así como en el nuevo proyecto Erasmus+ en el que participa el IES Puerto del Rosario.
Las familias pudieron participar en actividades del proyecto, favoreciendo su participación en la vida escolar.
Comunidad Educativa: La Guía de buenas prácticas ha sido difundida para que pueda ser utilizada en el futuro en cualquier centro educativo de Europa.

BENEFICIOS A LARGO PLAZO
Cambios metodológicos duraderos para motivar al alumnado y profesorado y contribuir a la reducción del abandono escolar.
Herramientas a largo plazo para la formación integral del alumnado en las competencias del S. XXI.
Aumento de la conciencia europea en el ámbito escolar

A pesar de que en la lista de organizaciones participantes aparecen cinco centros, la asociación ha constado finalmente de tres socios, debido a las bajas del College Sadi Carnot y el Instituto di Istruzione Superiore G. Mazzatinti. Estos centros comunicaron su abandono en distintos momentos y debido a diversas causas. Las bajas fueron comunicadas a las Agencias Nacionales, y se procedió a la adaptación de los planes y calendarios, de modo que todas las actividades y objetivos se cumplieron igualmente.

EU Grant (Eur)

Funding of the project from EU: 121930 Eur

Project Coordinator

IES Puerto del Rosario & Country: ES

Project Partners

• Leopold-Hoesch-Berufskolleg der Stadt Dortmund
• Istituto di Istruzione Superiore G. Mazzatinti
• Kotkan-Haminan seudun koulutuskuntayhtymä
• COLLEGE SADI CARNOT