DECO – Key competences for career designing in cooperation with labour market Erasmus Project

Project Title

DECO – Key competences for career designing in cooperation with labour market

Project Key Action

This project related with these key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Project Action Type

This project related with this action type : Strategic Partnerships for vocational education and training

Project Call Year

This project’s Call Year is 2014

Project Topics

This project is related with these Project Topics: Social dialogue; Labour market issues incl. career guidance / youth unemployment; Key Competences (incl. mathematics and literacy) – basic skills

Project Summary

In very rapidly changing labour market demand it is very important for a person to have not only professional skills but also as mentioned in Bruges Communiqué to acquire key competences such as innovativeness, entrepreneurship, creativity and similar. Vocational education and training plays an important role in today’s educational system as the qualitative provider of professional skills but not providing enough development of key competences.
The implemented project “Deco -Key competences for career designing in cooperation with labour market” had created partnership between 8 organizations from 4 countries (Bulgaria, Turkey, Spain and Lithuania). Organizations representing two sectors – vocational education schools and organizations, experienced in career counselling and designing, networking with labour market representatives had been cooperating in the implementation of this project. The chosen partnership model ensured the achievement of qualitative project results.
During the project implementation period project partners in cooperation with the representatives of labour market had identified key competences (using the results from employers’ online survey in all countries participating in the project (in Lithuania, Bulgaria, Turkey and Spain), organizing round table discussions with the representatives of labour market in the countries of project partnership, following the good practices of vocational education and training schools for teaching key competences) which are necessary for the successful integration to the labour market of the VET schools pupils and prepared Guidelines for career coordinators at VET schools for key competences training with cooperation with employers and two additional publications: “Tips for success: Recommendations and Experiences for VET Centres in the Area of Key Competences Development” and “Communication for success: Communicating effectively as key to succeed in labour market”. Prepared publications are auxiliary materials for the career coordinators at VET schools, profession teachers, companies’ employees who works with trainees and other stakeholders who contribute for the education of pupils about key competences.
Project activities were addressed to solve the problems, which are actual for the project partners and other similar organizations all over Europe and the intellectual outputs created during the implementation period of the project could be adapted in different type of education institutions and be used for education of key competences and contribute to the successful integration of VET schools pupils into the labour market.
Labai greitai besikeičiant darbo rinkos paklausai žmogui yra labai svarbu turėti ne tik profesinius įgūdžius, bet kaip ir paminėta Briugės komunikate, įgyti bendruosius gebėjimus tokius kaip inovatyvumas, verslumas, kūrybiškumas ir panašiai. Profesinis mokymas vaidina svarbų vaidmenį šiandieninėje švietimo sistemoje kaip kokybiškai suteikiantis profesinius įgūdžius, bet nepakankamai ugdantis bendrąsias kompetencijas.
Įgyvendintas projektas „DECO – Bendrieji gebėjimai karjeros projektavimui bendradarbiaujant su darbo rinka“ sukūrė partnerystę tarp 8 organizacijų iš 4 šalių (Bulgarijos, Turkijos, Ispanijos ir Lietuvos). Dviejų sričių organizacijos – profesinio mokymo ir organizacijos, turinčios patirties karjeros ugdyme ir projektavime bei glaudžiai bendradarbiaujančios su darbo rinkos atstovais, bendradarbiavo įgyvendinant projektą. Šis pasirinktas partnerystės modelis užtikrino kokybiškų projekto rezultatų pasiekimą.
Projekto įgyvendinimo laikotarpiu projekto partneriai, bendradarbiaudami su darbo rinkos atstovais, identifikavo bendrąsias kompetencijas (naudojantis internetiniu darbdavių tyrimo metu gautais rezultatais visose projekte dalyvavusiose šalyse (Lietuvoje, Bulgarijoje, Turkijoje ir Ispanijoje), organizuojant apskrito stalo diskusijas su darbdavių atstovais projekto partnerystės šalyse, remiantis gerąją profesinių mokyklų patirtimi, ugdant bendrąsias kompetencijas) kurios yra būtinos, siekiant užtikrinti sėkmingą profesinių mokyklų mokinių integraciją į darbo rinką, ir parengė „Gaires profesinių mokyklų karjeros konsultantams šių bendrųjų kompetencijų vystymui bendradarbiaujant su darbdaviais bei du papildomus leidinius „Sėkmės patarimai: Rekomendacijos ir patirtys profesinio mokymo institucijoms bendrųjų gebėjimų vystyme“ ir „Sėkmingas bendravimas: veiksmingas bendravimas raktas būti sėkmingam darbo rinkoje“. Parengti leidiniai yra pagalbinės priemonės profesinių mokymo įstaigų karjeros koordinatoriams, profesijos mokytojams, įmonių darbuotojams, kurie dirba su praktikantais ir kitiems suinteresuotiems asmenims, kurie prisideda prie mokinių bendrųjų kompetencijų ugdymo.
Projekto veiklos buvo skirtos problemų sprendimui, kurios yra aktualios projekto partneriams bei panašioms organizacijoms visoje Europoje, o projekto metu sukurti intelektiniai produktai gali būti pritaikyti įvairaus pobūdžio švietimo instit

EU Grant (Eur)

Funding of the project from EU: 131294 Eur

Project Coordinator

Viesoji istaiga Panevezio profesinio rengimo centras & Country: LT

Project Partners

• Tarsus Ticaret ve Sanayi Odasi
• National Management School
• Profesionalna gimnazia po podemna, stroitelna i transportna tehnika “G. S. Rakovski”
• EMIN KASAPOGLU COK PROGRAMLI ANADOLU LISESI
• Panevezio verslo konsultacinis centras
• Método Estudios Consultores SLU
• Centro Integrado Público de Formación Profesional Misericordia