Development and Implementation of Innovative Methods of Teaching Math, Science and languages in the Multicultural European Classroom to Increase Student Literacy and Prevent Early School Leaving Erasmus Project

Project Title

Development and Implementation of Innovative Methods of Teaching Math, Science and languages in the Multicultural European Classroom to Increase Student Literacy and Prevent Early School Leaving

Project Key Action

This project related with these key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Project Action Type

This project related with this action type : Strategic Partnerships for Schools Only

Project Call Year

This project’s Call Year is 2015

Project Topics

This project is related with these Project Topics: Early School Leaving / combating failure in education; Quality Improvement Institutions and/or methods (incl. school development); ICT – new technologies – digital competences

Project Summary

Projekta nosaukums

Inovatīvo metožu izstrāde un izmantošana matemātikas, dabas zinātņu un valodu stundās, lai atbalstītu skolēnus ar zemiem sasniegumiem un skolēnus no imigrantu ģimenēm un novērstu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu.

Iemesls, kādēļ skolas nolēma piedalīties šajā projektā, ir tas, ka skolu darbinieki katru dienu nodarbojas ar jautājumu risināšanu par imigrantu un romu ģimeņu bērnu integrāciju skolas sabiedrībā un viņu zemo mācību sasniegumu līmeņa uzlabošanu. Projekts nodarbojas ar kopīgu problēmu: motivācijas trūkums, zemi sasniegumi un kā rezultātā beidzama priekšlaicīga mācību pārtraukšana.

Projekta mērķis bija: izstrādāt mācību līdzekļus un sociālās inovācijas, kas atbalstīs skolēnus no migrantu ģimenēm un novērsīs priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu,attīstīt multikulturālismu Eiropas klasē.
Projekta uzdevumi:
• izpētīt skolu etnisko sastāvu, skolēnus, kuri apgūst izglītību partneru skolās un skolotājus, kas izmanto dažādas metodes ar redzamiem panākumiem Portugālē, Kiprā, Vācijā, Islandē, Horvātijā un Latvijā, kā arī problēmas / grūtības, kas izraisa imigrantu, romu un citu tautību skolēnu zemus sasniegumus un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu;
• izstrādāt, īstenot un dalīties inovatīvās metodēs starptautiskajā vidē;
• mudināt skolēnus uzskatīt valodas prasmes par lietderīgām visiem iedzīvotājiem, tādējādi sekmējot lasītprasmi un palielināt tādu studentu skaitu, kuri veiksmīgi apgūst obligāto izglītību;
• izstrādāt IKT apmācību un mācību līdzekļus: kompaktdiskus ar virtuālām ekskursijām,matemātikas lietojumprogrammas, zinātnes un valodas nodarbības.

Projektā piedalījās skolotāji no sešām iesaistītajām valstīm – Portugāle, Horvātija, Īslande, Vācija, Kipra un Latvija.

Projekta mērķgrupa bija vispārizglītojošo skolu dabas zinātņu, matemātikas un valodu skolotāji. Projekta gaitā skolotāji apzināja un izstrādāja skolēnu motivējošas mācīšanās un sociālās inovācijas metodes, kas atbalstīja skolēnus ar zemiem mācību sasniegumiem, no imigrantu ģimenēm un novērsa priekšlaicīgu skolas pamešanu, kā arī veidoja pozitīvu attieksmi pret multikulturālu vidi partneru skolās un klasēs.Ar šo projektu dalībnieki motivēja skolēnus veiksmīgi pabeigt skolu, uzlaboja viņu motivāciju, toleranci un starpkultūru kompetenci.
Par projektu atbildīgā iestāde bija Rīgas Pārdaugavas pamatskola.
Projekta gaitā skolas izstrādāja un ieviesa jaunas motivējošas skolēnu mācīšanās metodes, kas atviegloja skolēnu spēju pierādīt savas prasmes un zināšanas, sekmēja mācīšanās motivācijas uzlabojumus un palīdzēja skolēniem sekmīgi pabeigt skolu.
Projekta gaitā notika tādas aktivitātes, kā – pētījumu izstrāde, stundu vadīšana un rezultātu prezentācija, diskusijas; stundu plānu, projektu darbu, datorprogrammu izstrāde un aprobācija, skolotāju pieredzes apmaiņa un semināri, videokonferences un semināru translācija ēterā.
Īss rezultātu apraksts:
Taustāmie rezultāti: nozīmīgie rezultāti ietver mācību stundu plānu un resursu pieejamību citiem skolotājiem un skolotāju profesionālās kompetences palielināšanu:
• reālie nodarbību, stundu,citu aktivitāšu plāni un demonstrējumi, prezentācijas, izmantojot video un Power Point, kuri var būt pielāgojami dažādām mācību vidēm;
• pieejami dažādu mērķauditoriju vajadzībām (skolotāji, vecāki, lēmumu pieņēmēji, audzēkņi) pētījumu rezultāti;
• multikultūras aktivitātes (skolēnu imigrantu iepazīšanās ar savas jaunās mītnes valsts vēsturi un kultūru, izmantojot dejas, mūziku, kā arī radīta interese par valsts valodu apguvi, izmantojot viktorīnas, kvestus un lomu spēles);
• ICT rīki – – apmācības datorprogrammas, virtuālās ekskursijas, mobilo tālruņu aplkikācijas un citi;
• tika izveidota Projekta Tīmekļa vietne: http://erasmus.pdps.lv/index.htm
• ziņojumi no apmācību sesijām- Newsletters Nr 1-5;
• apmācības programma un prezentācijas.
Galvenie projekta netaustāmie rezultāti:
• iesaistīto skolu pedagoģiskais personāls ieviesa, uzlaboja resursus savā ikdienas praksē un izplatīja kolēģu vidū. Mēs uzskatām, ka ir ļoti svarīgi strādāt šajā virzienā, jo tas veicina visu dalībnieku personīgo, profesionālo un sociālo kompetenču pilnveidošanu;
-palielinājas skolu darba efektivitate
• inovatīvu mācību metožu izmantošana palīdzēja palielināt to skolēnu skaitu, kuri veiksmīgi pabeidza skolu un turpināja izglītību augstākās izglītības līmenī. Visbeidzot, visās skolās nebija neseksmīgu studentu no mērķgrupām, kā arī tie priekšlaicīgi nepameta skolu.
• Runājot par projekta ilgtspējību, mēs varam apgalvot, ka, pētot un novērojot dažādu projektā iesaistīto valstu piedavājumus,katrs skolotājs, katra skola jebkurā valstī var iegūt idejas un pieredzi, izstrādājot labākas mācību programmas savai valstij.
Tāpēc, mēs arī turpinām sadarboties ar projekta dalībniekiem, rakstām kopīgus projektus. Idejas, kuras iegūtas projekta laikā, izmantojam savas skolas ikdienā. Turklāt eTwinning platformu izmantojam, lai atbalstītu projekta ilgtspējību: izvietojām informāciju par projektu, projekta mācības materiālus.

EU Grant (Eur)

Funding of the project from EU: 88066 Eur

Project Coordinator

RIGAS PARDAUGAVAS PAMATSKOLA & Country: LV

Project Partners

• Städtische Adolf-Reichwein-Gesamtschule
• Gymnasium Palouriotissas
• Osnovna skola Marjan
• Grunnskolinn a Isafirdi
• Agrupamento de Escolas Gaia Nascente