Human Rights Guide – open and innovative approach to human rights education for adults Erasmus Project

Project Title

Human Rights Guide – open and innovative approach to human rights education for adults

Project Key Action

This project related with these key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Project Action Type

This project related with this action type : Strategic Partnerships for adult education

Project Call Year

This project’s Call Year is 2017

Project Topics

This project is related with these Project Topics: Inclusion – equity; Home and justice affairs (human rights & rule of law); Open and distance learning

Project Summary

Cilvēktiesības ir viena no moderno demokrātisko sabiedrību pamatvērtībām un viens no integrētas Eiropas pīlāriem. Zināšanas par cilvēktiesībām dod iespēju sabiedrības
locekļiem attīstīt savas prasmes piedalīties demokrātiskajos procesos, piekļūt valsts institūcijām un pakalpojumiem, pieprasīt savas pamattiesības un cienīt citu sabiedrības locekļu tiesības. Šīs kompetences ir jāmāca jau agrīnā vecumā un jāuzlabo un jāpapildina visā dzīves laikā. Eiropas Padomes Demokrātijas pilsonības un cilvēktiesību izglītības
hartas 5. pantā uzsvērts, ka tieši nevalstiskās organizācijas var sniegt vērtīgu ieguldījumu pilsoniskās un cilvēktiesību izglītības jomā, īpaši neformālās izglītības ietvaros.

Tādēļ šā projekta galvenais mērķis ir informēt un izglītot sabiedrību cilvēktiesību jomā un veicināt cilvēktiesību kultūras veidošanos.
Lai sasniegtu šo mērķi, projekta ietvaros izveidoti sekojoši intelektuālie rezultāti:
1) Tiešsaistē pieejams, uz sabiedrību vērsts, universāls un viegli lietojams cilvēktiesību izglītības un pašpalīdzības rīks Cilvēktiesību gids, kas ieviests četrās partnervalstīs. Gids skaidro cilvēktiesības viegli saprotamā veidā caur tēmām, ar ko ikviens spēj identificēties, turklāt tā struktūra un dizains veidots tā, lai viegli vadītu cilvēkus cauri svarīgākajai informācijai.
2) Cilvēktiesību gids cilvēkiem ar redzes traucējumiem, kas ieviests četrās partnervalstīs. Šīs aktivitātes ietvaros izstrādāti risinājumi, lai pielāgotu un atvieglotu Gida lietošanu cilvēkiem ar redzes traucējumiem.
3) Zināšanu novērtēšanas rīks, kas ir tiešsaistē pieejami cilvēktiesību testi, kur lietotāji vienkāršā veidā var novērtēt savas zināšanas pirms vai pēc cilvēktiesību apguves, lietojot Cilvēktiesību gidu vai citādi.
Cilvēktiesību gids tiek veidots kā centrālais resurss cilvēktiesībās divām mērķa grupām — gan sabiedrībai kopumā, gan profesionālajiem lietotājiem. Pirmkārt, tas palīdz sabiedrības locekļiem izprast, vai noticis cilvēktiesību pārkāpums pret sevi vai citiem, aizsargāt sevi un darīt to pareizi un efektīvi, kā arī plašāk uzzināt par savām tiesībām. Otrkārt, Cilvēktiesību gids tiek veidots, īpaši ņemot vērā vajadzību atbalstīt profesionāļus (sociālos un NVO darbiniekus, juristus), kas sniedz palīdzību klientiem cilvēktiesību jautājumos, kā arī izglītot un informēt tiesībsargājošo un citu publisko iestāžu darbiniekus, lai uzlabotu labu pārvaldību un mazinātu cilvēktiesību problēmas. Cilvēktiesību gids var tikt izmantots par pamatu gan tālākai apmācību organizēšanai profesionālajām grupām, gan arī kā palīglīdzeklis cilvēktiesību apguvei vidējās un augstākās izglītības mācību iestādēs. Tas var būt noderīgs kā cilvēktiesību skolotājiem, tā arī pašiem jauniešiem un studentiem, kas vēlas apgūt cilvēktiesības un izprast to īstenošu praksē. Kopumā projekta laikā Gidu izmantojuši 171656 lietotāji.
Projekta intelektuālo rezultātu izveide, savukārt, nodrošina sabiedrībai un profesionālām grupām pieeju cilvēktiesību izglītībai, kas tiem attiecīgi dod iespēju gan risināt praktiskas problēmas, gan arī celt zināšanas. Informācijas un izglītības pieejamība ir plaši atzīta kā viens no galvenajiem resursiem, kas nepieciešami demokrātiskas, aktīvas un pārliecinātas sabiedrības attīstībai. Turklāt, kā norādīts Apvienoto Nāciju Organizācijas Deklarācijā par cilvēktiesībām: izglītība un apmācība, jo īpaši izglītība par cilvēktiesībām, palīdz pilnveidot cilvēka personību un viņu cieņas izjūtu, ļauj efektīvi piedalīties sabiedrības dzīvē un veicina izpratni un iecietību. Izprotot cilvēktiesības, tiek veicināta sabiedriskā līdzdalība, vēlme un iespēja risināt arī citas sociāli ekonomiskas problēmas, laba pārvaldība, kā arī izpratne par cilvēktiesībām kā Eiropas kopējām vērtībām, tādējādi veicinot Eiropas integrāciju.
Projekta ietvaros, lai nodrošinātu galvenā intelektuālā rezultāta izstrādi, tika veiktas sekojošas aktivitātes: partnerību dibināšana; sadarbības līgumu, darba un pētniecības plānu izstrāde; intelektuālo rezultātu izstrāde; intelektuālo rezultātu tehniskais nodrošinājums; publicitātes aktivitātes, publicitātes pasākumi – rezultātu izplatīšanas pasākumu organizēšana; partneru tikšanās Rīgā un Sofijā.
Projekta mērķi, aktivitātes un rezultāti precīzi atbilst Latvijas Republikas nacionālās identitātes, pilsoniskās sabiedrības un integrācijas un kultūras politikas mērķiem, t.i. īpaši 1.rīcības virzienam – Pilsoniskā sabiedrība un integrācija, sniedzot informāciju un zināšanas par cilvēku pamattiesībām un brīvībām.
Šī projekta nozīmi Eiropas mērogā īpaši pastiprina 2018. gada 22. maijā pieņemtā ES Padomes rekomendācija par pamata kompetencēm mūžizglītībā, kas iezīmē cilvēktiesību zināšanas un izpratni kā daļu no ļoti svarīgās pilsoniskās līdzdalības pamata kompetences.

EU Grant (Eur)

Funding of the project from EU: 98892,36 Eur

Project Coordinator

Baltic Human Rights Society & Country: LV

Project Partners

• NVO teises institutas
• SIHTASUTUS EESTI INIMOIGUSTE KESKUS
• BULGARIAN HELSINKI COMMITTEE ASSOCIATION