Lifelong learning needs of the teachers in the context of education for the 21st century Erasmus Project

Project Title

Lifelong learning needs of the teachers in the context of education for the 21st century

Project Key Action

This project related with these key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Project Action Type

This project related with this action type : Strategic Partnerships for adult education

Project Call Year

This project’s Call Year is 2019

Project Topics

This project is related with these Project Topics: New innovative curricula/educational methods/development of training courses; Research and innovation; Intercultural/intergenerational education and (lifelong)learning

Project Summary

<< Background >>

Prijavili smo se na projekat da bismo ukazali na potrebe prosvetnih radnika/ca da se aktivno uključe u kreiranje inovativnih oblika i kreiranju politika stručnog usavravanja i celoživotnog učenja. Razmišljanja o ovoj temi nastala su na osnovu iskaza učesnika obuka, koje su organizacije realizovale, a koji se odnose na inovacije u stručnom usavršavanju. Krenuli smo od ispitivanaj potreba, utvrđivanju sličnosti i razlike u dostignutom nivou stručnog usavršavanja u zemljama učesnicama u projektu, predložili koji su to inovativni oblici stručnog usavršavanja koji se mogu realizovati u sve tri zemlje, kao i definisali načine na koji bi donosioci odluka uključivali prosvetne radnike u kreiranju politika stručnog usavršavanja. Usmeravanje ka mogućem rešenju uočenog stanja smo pronašli u javnom zagovaranju I na osnovu rezultata projekta. Pokazatelj opravdanosti izbora teme kojom smo se bavili jesu i pisma podrške sa pozicije zainteresovanih strana koje smo dobili od resornih ministarstava u sve tri zemlje, učešćem njihovih predstavnika na pojedinim aktivnostima (od okruglih stolova, preko radionica do konferencije), značajna medijska zastupljenost u štampanim i elekronskim medijima u sve tri zemlje.

<< Objectives >>

Prijavili smo se na projekat da bismo ukazali na potrebe prosvetnih radnika/ca da se aktivno uključe u kreiranje inovativnih oblika i kreiranju politika stručnog usavravanja i celoživotnog učenja. Razmišljanja o ovoj temi nastala su na osnovu iskaza učesnika obuka, koje su organizacije realizovale, a koji se odnose na inovacije u stručnom usavršavanju. Krenuli smo od ispitivanaj potreba, utvrđivanju sličnosti i razlike u dostignutom nivou stručnog usavršavanja u zemljama učesnicama u projektu, predložili koji su to inovativni oblici stručnog usavršavanja koji se mogu realizovati u sve tri zemlje, kao i definisali načine na koji bi donosioci odluka uključivali prosvetne radnike u kreiranju politika stručnog usavršavanja. Usmeravanje ka mogućem rešenju uočenog stanja smo pronašli u javnom zagovaranju I na osnovu rezultata projekta. Pokazatelj opravdanosti izbora teme kojom smo se bavili jesu i pisma podrške sa pozicije zainteresovanih strana koje smo dobili od resornih ministarstava u sve tri zemlje, učešćem njihovih predstavnika na pojedinim aktivnostima (od okruglih stolova, preko radionica do konferencije), značajna medijska zastupljenost u štampanim i elekronskim medijima u sve tri zemlje.

<< Implementation >>

Tokom projekta smo realizovali :
1.Ispitivanje stavova prosvetnih radnika/ca putem on lajn upitnika i uz učešće 700 isptanika
2. Organizovali smo 4 okrugla stola, 71 prosvetni radnik/ca I donosioci odluka
3.LTT u Novom Sadu i Skoplju za 34 učesnika/ca
4. Radionice za nove tendencije, novembar 2020. preko ZOOM platforme i uz učešće 166 učesnika/ca iz sve tri zemlje.
5. Zajednička on lajn obuka za prosvetne radnike/ce iz sve tri zemlje učesnice pod nazivom Interaktivni nastavni sadržaji. Obuku je uspešno prošlo 27 polaznika od 35 prijavljenih.
6. Sastanak projektnog tima u Skoplju, 9 učesnika/ca.
7. Izradili Platformu sa inovativnih koncepata za uključenje prosvetnih radnika/ca u kreiranje politika stručnog usavršavanja i celoživotnog učenja Promovisana na Međunarodnoj konferecniji
8. Izrada Publikacije „Izazovi celoživotnog učenja u 21. veku“ . Promovisana na Međunarodnoj konferecniji.
9. Međunarodna naučno/stručna konferecnija “Izazovi celoživotnog učenja u 21. veku” Na Konferenciji je u 3 dana bilo 60 učesnika/ca, a izlagalo 20 predavača, univerzitetski profesori, prosvetni savetnici, direktori, stručni saradnici i nastavnici. Konferencija je akreditovana od strane Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja

<< Results >>

Ukupno 700 ispitanika on lajn ankete, od toga 85% tvrdi: potrebno je učešće prosvetnih radnika/ca u kreiranju politika stručnog usavršavanja i celoživotnog učenja. Na okruglim stolovima istaknuto da je potrebno: potrebno češće govoriti o stručnom usavršavanju, bolje upoznati situaciju u drugim zemljama I animirati ministarstva koja su bila na okruglim stolovima. Na LTT u Novom Sadu I Skoplju: prikazane prikazane postojećih i inovativne obuke, radilo se na estetskim kompetencijama, sadržaji Publikacije I Platforme. Tokom ZOOM Radionica dopunjavani predlozi Publikacije I Platforme I predloženi novi lični planovi profesionalnog razvoja.
On lajn obuka pokazala da se može raditi zajedno i otvorila pitanje priznavanja obuka. Platforma I Publikacija su rađene tokm dve godine uz kontinuiranu dopunu od strane stručnjaka I učesnika/ca svih aktivnosti. Uspešno ostvarena saradnja na sastanku projetnog tima rezultovala je dogovorom za: štampanje Publikacije, pripremu Konferencije, izradu izveštaja I diseminacija.
Na Međunarodno naučno/stručnoj konferecniji “Izazovi celoživotnog učenja u 21. veku” urađeno: promocija rezultata, Platforme i Publikacije, prikazane inovativne teme u ovoj oblasti kao i edukativna šetnja – neočekivani rezultat.

EU Grant (Eur)

Funding of the project from EU: 61193,5 Eur

Project Coordinator

Trening centar “Kocevski” & Country: RS

Project Partners

• Udruga hrvatskih ucitelja razredne nastave Zvono
• ASSOCIATION FOR ASSISTIVE TECHNOLOGY OPEN THE WINDOWS
• Drustvo ucitelja Novog Sada