Od śrubki do satelity – dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych. Erasmus Project

Project Title

Od śrubki do satelity – dobre praktyki w nauczaniu fizyki w gimnazjach oraz fizyki z elementami astronomii w szkołach ponadgimnazjalnych.

Project Key Action

This project related with these key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Project Action Type

This project related with this action type : Strategic Partnerships for school education

Project Call Year

This project’s Call Year is 2015

Project Topics

This project is related with these Project Topics: Natural sciences; New innovative curricula/educational methods/development of training courses

Project Summary

Projekt SAT stanowi odpowiedź na aktualne problemy dotyczące nauczania fizyki w polskich szkołach oraz w szkołach publicznych we Francji i Zjednoczonym Królestwie. Jego celem jest wsparcie pracy nauczycieli poprzez:

a/ przygotowanie innowacyjnego programu nauczania fizyki w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych w Polsce, na poziomie podstawowym i rozszerzonym, wykorzystujących metodę projektową w pracy z młodzieżą,

b/ przygotowanie przykładów projektów edukacyjnych łączących poszczególne tematy z podstawy programowej,

c/ przygotowanie scenariuszy lekcji z wykorzystaniem elementów aktywizujących pracę uczniów: tablic interaktywnych, wolnego oprogramowania oraz doświadczeń,

d/ przygotowanie katalogu dobrych praktyk w nauczaniu fizyki dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych we Francji i Wielkiej Brytanii.

Rezultatem działań projektowych, oprócz określonych powyżej rezultatów pracy intelektualnej, będzie także przeszkolenie dużej liczby nauczycieli fizyki z zakresu prowadzenia lekcji z wykorzystaniem opracowanych metod i narzędzi. Planowane są 2 konferencje i 2 warsztaty dla nauczycieli. W pierwszych warsztatach uczestniczyć będzie 25 edukatorów – doświadczonych nauczycieli oraz specjalistów z ośrodków doskonalenia nauczycieli w całym kraju. Ich rolą będzie wyszkolenie kolejnych nauczycieli w swoich regionach. Łączna liczba nauczycieli, którzy skorzystają ze szkoleń i będą wykorzystywać rezultaty intelektualne projektu szacowana jest na ok. 2000 osób z całej Polski. Możliwość przeszkolenia ok. 15% wszystkich nauczycieli fizyki z całego kraju jest ogromną wartością niniejszego projektu.

Projekt SAT dokona istotnej zmiany w całym systemie nauczania fizyki. Przekaże nauczycielom gotowe do wykorzystania narzędzia do przeprowadzenia atrakcyjnych lekcji łączących różne zagadnienia, co powinno skutkować lepszym zrozumieniem tematyki przez uczniów. Stosowane będą aktywne, nowoczesne formy nauczania oraz nowoczesne pomoce dydaktyczne. Dobrym przykładem mogą być tablice interaktywne obecne w wielu szkołach, których możliwości do tej pory nie zawsze były w pełni wykorzystywane.

Szkoły, w których realizowany będzie program powinny zobaczyć pozytywne wyniki już po pierwszym roku od jego wprowadzenia w analizie ocen uczniów. Największym, choć pośrednim beneficjentem projektu będą uczniowie. Zmiana sposobu nauczania powinna znaleźć odzwierciedlenie nie tylko w zwiększeniu ich zainteresowania fizyką, ale także większym zrozumieniem procesów fizycznych. Cennym efektem będzie także przeszkolenie specjalistów z co najmniej kilkunastu ośrodków doskonalenia zawodowego w Polsce ze sposobu wdrażania nowego programu nauczania i towarzyszących narzędzi.

Efektem działań podjętych w ramach projektu SAT, będzie także stworzenie dokumentów określających dobre praktyki w nauczaniu fizyki dla szkół średnich we Francji i Zjednoczonym Królestwie. Dokumenty te mogą być wykorzystywane przez nauczycieli we wszystkich krajach Europy i świata, w których w nauczaniu stosuje się język francuski i angielski. Partnerzy będą promować rezultaty projektu w ramach swoich działań statutowych: lokalnych workshopach, eventach edukacyjnych, poprzez strony WWW oraz media społecznościowe.

Realizacja projektu w zaproponowanej przez konsorcjum formie zaowocuje długofalowymi korzyściami w systemie nauczania:

a/ wprowadzeniem nowoczesnych i innowacyjnych metod nauczania fizyki,

b/ polepszeniem jakości nauczania,

c/ rozbudzaniem zainteresowań fizyką i pośrednio naukami przyrodniczymi,

d/ rozszerzeniem oferty edukacyjnej szkół oraz podniesieniem kompetencji nauczycieli fizyki.

EU Grant (Eur)

Funding of the project from EU: 156028 Eur

Project Coordinator

CENTRUM BADAN KOSMICZNYCH POLSKIEJ AKADEMII NAUK & Country: PL

Project Partners

• SOCIETE D’ECONOMIE MIXTE D’EXPLOITATION DE CENTRES CULTUREL EDUCATIF ET DE LOISIRS SEM
• NSSC Operations Ltd