Rozwijając kompetencje kadry pedagogicznej – rozwijamy kreatywność dzieci i młodzieży. Erasmus Project

Project Title

Rozwijając kompetencje kadry pedagogicznej – rozwijamy kreatywność dzieci i młodzieży.

Project Key Action

This project related with these key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Project Action Type

This project related with this action type : Strategic Partnerships for school education

Project Call Year

This project’s Call Year is 2015

Project Topics

This project is related with these Project Topics: New innovative curricula/educational methods/development of training courses; Creativity and culture; Quality Improvement Institutions and/or methods (incl. school development)

Project Summary

Dbałość o podnoszenie własnych kompetencji jest stałym elementem pracy każdego nauczyciela, wychowawcy, opiekuna czy trenera w instytucji oświatowej. By proces edukacyjny był atrakcyjny dla odbiorców i satysfakcjonujący dla nauczyciela musi cechować go innowacyjność i kreatywne pomysły. W kontekst ten wpisuje sie opracowany projekt, którego celem jest podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli i innych osób pracujących z dziećmi i młodzieżą w organizacjach edukacyjnych. To także rozwój kompetencji kluczowych uczestników: społecznych, obywatelskich, doskonalenia znajomości języka oraz wykorzystywania technologii informacyjno – komunikacyjnych oraz rozwój beneficjentów pośrednich, odbiorców tych działań tj. dzieci i młodzieży. Projekt jest w szczególności poszukiwaniem nowych, innowacyjnych metod pracy rozwijających kreatywność uczniów/wychowanków, ich inicjatywę i przedsiębiorczość. Projekt realizowany będzie w partnerstwie z 5 organizacjami edukacyjnymi o różnorodnym profilu działalności: lider projektu – Niepubliczny Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy w Węgrzynowie jest placówką edukacyjno-wychowawczą dla młodzieży niedostosowanej społecznie, z niepełnosprawnością intelektualną. Partnerem projektu jest Kuratorium Oświaty w Kielcach, sprawujące nadzór pedagogiczny nad szkołami i placówkami w regionie, dokonujące ewaluacji ich pracy oraz prowadzące działalność wspomagającą szkoły i placówki. Kolejnym partnerem jest szkoła w Rzymie (kształcąca na poziomie podstawowym i gimnazjum), realizująca na co dzień edukację włączającą. Szkoła specjalna w Larnace, na Cyprze zapewnia kompleksowe kształcenie dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną. Średnia szkoła zawodowa w Limassol na Cyprze (technikum) to wieloprofilowe rozwijanie przedsiębiorczości, zdolności uczniów, przygotowywanie ich do przyszłego życia zawodowego. Midberg Leisure Center w Islandii to placówka wieloprofilowa organizująca przed wszystkim zajęcia pozalekcyjne dla dzieci i młodzieży. Różnorodność podmiotów, a co za tym idzie różnorodność doświadczeń jest ogromnym walorem projektu. Wykorzystana w projekcie metodologia polega na zbudowaniu struktury efektywnej realizacji działań w trzech obszarach: zasobów bazowych, kadrowych i osobistych. Spotkania projektowe u lidera i w każdym z krajów partnerskich służyć będą stałemu monitorowaniu postępu w projekcie oraz szczegółowym ustaleniom kolejnych podejmowanych działań. Rezultatem projektu będzie poradnik dla nauczycieli, zawierający pomysły i nowatorskie metody pozwalające rozwijać kreatywność i innowacyjność dzieci i młodzieży. Opracowane zostaną także programy dwóch szkoleń: jednego dotyczącego indywidualizacji pracy z uczniem, drugiego dotyczącego coachingu edukacyjnego wspierającego rozwój dzieci i młodzieży, które zostaną przetestowane przez 102 uczestników projektu, co będzie walidacją ich użyteczności. Opracowany zostanie raport podsumowujący działania w projekcie, zawierający wyniki przeprowadzonej ewaluacji. Zorganizowane zostaną 4 konferencje, prezentujące i upowszechniające rezultaty projektu dla co najmniej 400 osób. Upowszechnianie rezultatów odbywać się będzie także podczas wydarzeń edukacyjnych niewiązanych z projektem, w czasie jego trwania, jak również po zakończeniu realizacji. Za pomocą takich środków przekazu jak Skype, Facebook, platforma e-Twinning. Projekt oddziaływał będzie zarówno na organizacje uczestniczące, jak i na poziomie lokalnym (lokalne organizacje oświatowe, władze, rodzice, organizacje pozarządowe), regionalnym (regionalne władze oświatowe, uczelnie wyższe, placówki doskonalenia nauczycieli, specjalistyczne organizacje, decydenci), krajowym (Ministerstwo Edukacji Narodowej, centralne instytucje oświatowe, parlamentarzyści) oraz europejskim (organizacje edukacyjne i inne w krajach partnerskich). Ponadto, zapewniona zostanie trwałość wypracowanych rezultatów poprzez ich zamieszczenie na stronach internetowych lidera i partnerów projektu oraz na otwartych bezpłatnych portalach zasobów edukacyjnych w poszczególnych krajach. To oddziaływanie długofalowe i wieloaspektowe. Wzrośnie profesjonalizm pracowników organizacji uczestniczących, ich aktywność zawodowa i zaangażowanie, kontynuowana będzie współpraca międzynarodowa i wymiana doświadczeń. Ogromną korzyścią dla wszystkich zainteresowanych rezultatami projektu będzie możliwość korzystania z poradnika i programów szkoleń. Projekt będzie doskonaleniem procesu uczenia sie każdej z organizacji.

EU Grant (Eur)

Funding of the project from EU: 293251 Eur

Project Coordinator

Niepubliczny Mlodziezowy Osrodek Wychowawczy w Wegrzynowie & Country: PL

Project Partners

• Kuratorium Oswiaty w Kielcach
• Frístundamiðstöðin Miðberg
• A’ TECHNICAL SCHOOL OF LIMASSOL
• Istituto Comprensivo Via F.S. Nitti
• Parents Association of Agios Spiridonas Special School