Virtual and Augmented Reality (V&AR) in Design for Manufacture Erasmus Project

Project Title

Virtual and Augmented Reality (V&AR) in Design for Manufacture

Project Key Action

This project related with these key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Project Action Type

This project related with this action type : Strategic Partnerships for vocational education and training

Project Call Year

This project’s Call Year is 2017

Project Topics

This project is related with these Project Topics: ICT – new technologies – digital competences; Research and innovation; New innovative curricula/educational methods/development of training courses

Project Summary

Proje çıkış noktası amaç ve hedefleri:
İleri teknoloji kullanılan savunma sanayi, makine, kalıp ve imalat sektöründe çalışan her seviyedeki teknik personelin eksikliği en çok hissedilen eğitimlerin önemli bir yüzdesini ileri düzeyde Teknik Resim okuma becerisi oluşturmaktadır. Proje ile bu ihtiyaca cevap verebilmek üzere Teknik Resim ve Standart kavramlarına ait eğitimlerin Sanal ve Artırılırmış Gerçeklik (S/AG) ortamına aktarılıp üç boyutlu ortamda daha verimli ve kolay bir şekilde yapılabilmesi amaçlanmış ve öngörüldüğü biçimde S/AG uygulamaları ve diğer çıktılar başarılı biçimde tamamlamıştır.
Katılımcıların sayısı ve profili:
Proje kapsamında; araştırmacı teknisyen ya da kısa süreli personel eğitimi faaliyetlerinde; Bursa Uludağ Üniversitesinden 7, Huddersfield Üniversitesinden 6, Sofya Teknik Üniversitesinden 6 ve Bizpark Bilişimden 4 akademisyen ve yazılım uzmanları görev almıştır. İhtiyaç analizi çalışmalarına üç ülkeden 320 kişi ve pilot eğitimlere 154 kişi katılmıştır. Uygulamaların öğrenme performansına katkısının belirlenmesi için 50 kişiyle performans değerlendirmeleri yapılmıştır. Proje çıktılarının tanıtıldığı kapanış seminerine 97 kişi katılmıştır.
Proje kapsamında gerçekleştirilen faaliyetler ve sonuçları:
Proje ortakları ile konsorsiyum anlaşması imzalanmasının akabinde proje organizasyon yapısı ve yönetim ve izleme sistemi belirlenmiştir. Proje WEB sitesi üç dilde yayın yapacak ve geliştirilen eğitim materyallerinin yararlanıcılar tarafından ücretsiz olarak indirilebileceği bir altyapı ile vrindesign.org alan adıyla yayınlanmıştır.
(IO1) İhtiyaç analizi fazı: Projenin ihtiyaç analizi çalışması başarı ile gerçekleştirilmiştir. Bu kapsamda öncelikle konunun taraflarının belirlemek adına paydaş analizi yapılmıştır. Paydaş analizini takiben ihtiyaç analizi tespit yöntemi belirlenmiş ve İngiltere, Bulgaristan ve Türkiye’deki paydaşlara ihtiyaç analizi anket Google anket uygulaması üzerinden sorulmuştur. Farklı eğitim ve sektör pozisyonlardaki 320 kişiyle yapılan anket sonuçları analiz edilerek içerik geliştirme fazında kullanılmıştır.
(IO2) İçerik Geliştirme fazı: Bu fazda ihtiyaç analizine göre ortaya çıkan ve sanal gerçeklik uygulamalarına esas olacak yeni müfredat geliştirme çalışmaları yapılmıştır. Akademik ortaklardaki müfredat geliştirme alanında çalışan akademisyenler tarafından geliştirilen müfredatın akabinde yazılım geliştirme fazına altyapı oluşturacak senaryo geliştirme çalışmaları gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmalar neticesinde dijital materyaller ile desteklenerek kullanılacak ve modüler yapılı esnek bir eğitim programı oluşturmuştur.
(IO3) Dijital eğitim materyali geliştirilmesi: Dijital eğitim materyali süreci belirlenen içeriklere ait dijital uygulamaların, uygulamalarda kullanılacak animasyonların ve kullanıcı kılavuzlarının hazırlanması aşamalarından oluşmaktadır. Bu kapsamda Sofya Teknik üniversitesi SG uygulamalarını, Huddesfield Üniversitesi animasyonları ve Bizpark Bilişim AG uygulamalarını Bursa Uludağ Üniversitesi koordinatörlüğünde geliştirmişlerdir.
(IO4)Test ve performans ölçümü, öğrenme/öğretme destek materyallerinin hazırlanması:
Uygulamaların öğrenme performansına katkısının belirlenmesi için 154 kişiye pilot eğitim verilmiştir. Bunlardan 50 kişilik bir öğrenci grubu üzerinde kontrol gruplu deneysel araştırma yöntemi ile eğitim performans ölçümü yapılmıştır. Yapılan ilk akademik ölçümler sonucunda; S/AG kullanılarak yapılan öğretimin öğrencilerin öğrenme performansını % 20 civarında arttırdığı görülmüştür
Ulus ötesi faaliyet ve toplantılar:
Proje kapsamında planlanan tüm ulus ötesi toplantılar planlandığı şekilde ve başarı ile gerçekleştirilmiş, tüm toplantılar tutanakla kayıt altına alınmış ve yine proje web sayfasında haber olarak yayımlanmıştır. Yine Projenin “kısa dönem ortak personel eğitimi” Huddersfield Üniversitesi ev sahipliğinde İngiltere’de yine projede öngörüldüğü ve planlandığı biçimde başarı ile tamamlanmıştır. Projenin çoğaltıcı etkinliklerinin önemli bir parçası olan kapanış semineri Bursa Uludağ Üniversitesi’nin ev sahipliğinde gerçekleştirilmiştir. Programa ulusal basın temsilcileri, proje ortak temsilcileri, paydaş temsilcileri, meslek lisesi öğretmenleri, akademisyenler, sanayi kuruluşlarının temsilcileri ve öğrenciler katılmıştır.
Beklenen etkiler:
Proje süresince geliştirilen ve web sayfasında açık kaynak olarak sunulan S/AG uygulamaları ve destekleyici dijital materyaller, üç dilde yayımlanmış kullanıcı rehber kitabı, kullanıcı kılavuzu ve kapsamlı proje fikri çıktılar raporu çoğaltıcı faaliyetler olarak yayımlanmıştır. Bunların yanı sıra 1 İngilizce kitap yayınlanmış, Türkiye’de iki, Singapur, Prag, Sofya’da birer kongre bildiri olarak sunum yapılmış ve yine uluslararası üç akademik dergide makale yayımlanmıştır. Proje çıktılarının tüm dünyada meslek lisesi birinci sınıfından mühendislik fakültesi son sınıfına kadar her kademedeki Teknik Resim dersi alan öğrencilere iş hayatında ihtiyaç hisseden bireylere fayda sağlama

EU Grant (Eur)

Funding of the project from EU: 131255,1 Eur

Project Coordinator

BURSA ULUDAG UNIVERSITESI & Country: TR

Project Partners

• TECHNICAL UNIVERSITY OF SOFIA
• Bizpark Bilisim San.Tic.Ltd.Sti.
• UNIVERSITY OF HUDDERSFIELD