Transforming European Learner Language into Learning Opportunities Erasmus Project

Project Title

Transforming European Learner Language into Learning Opportunities

Project Key Action

This project related with these key action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Project Action Type

This project related with this action type : Strategic Partnerships for higher education

Project Call Year

This project’s Call Year is 2014

Project Topics

This project is related with these Project Topics: New innovative curricula/educational methods/development of training courses; Open and distance learning; Teaching and learning of foreign languages

Project Summary

Mientras que las innovaciones pedagógicas en el campo de las TIC han fomentado la implementación de una gran cantidad de experiencias de e-learning de aprendizaje de idiomas, la explotación de la información lingüística para la enseñanza y aprendizaje de lenguas se restringe a áreas dispersas de la lingüística, la lingüística del corpus y las aplicaciones de la minería/explotación de datos. Así, los expertos en lingüística del corpus usan datos de lenguaje y los convierten en información para investigar el uso del lenguaje en contextos específicos y extraer generalizaciones sobre la naturaleza del lenguaje y la comunicación. Del mismo modo, los expertos en el procesamiento del lenguaje natural (NL), entre otros aspectos, investigan las metodologías que facilitan el uso de NL en los sistemas de comunicación e información.
TELLOP ha buscado promover la adopción de prácticas innovadoras en el aprendizaje de lenguas en Europa mediante enfoques de aprendizaje personalizados basados ​​en el uso de las TIC y los Recursos de Enseñanza Abierta (REA), reuniendo los conocimientos y la experiencia de las partes interesadas en los ámbitos de la enseñanza de idiomas, el corpus y la lingüística aplicada, el e-learning y la ingeniería del conocimiento, promoviendo la cooperación y contribuyendo a liberar el potencial de los servicios web 2.0 ya existentes para e-learning personalizado de las lenguas en los contextos de educación superior y de adultos a través de dispositivos móviles. Las organizaciones participantes han sido la Universidad de Murcia (especializada en aprendizaje de lenguas y lingüística del corpus), como coordinadora del proyecto, la Universidad de Bath Spa (especializada en e-learning y TIC), la Universidad Católica de Lovaina (especializada en lingüística del corpus y lenguaje de aprendices), la Universidad Justus Liebig de Giessen especializada en lingüística del corpus y enseñanza de lenguas), y la Universidad de Meliksa (especializada en aprendizaje de lenguas y lingüística del corpus). Ésta última, debido al golpe de estado de julio de 2016, fue cerrada y su personal transferido a otros centros, perdiéndose el contacto con la misma hasta la finalización de la vida del proyecto.
Los objetivos de TELLOP han sido:
(1) promover el uso de la información lingüística de los estudiantes en el contexto de la educación superior y de adultos en Europa, ofreciendo modelos concretos de uso que puedan ser adoptados por nuestros grupos destinatarios.
(2) encuestar y documentar los REAs más relevantes para el procesamiento del lenguaje (texto y voz) en el contexto de la educación superior y de adultos en Europa. Esto significa analizar las necesidades en el EEES y principalmente en los países interesados ​​y establecer el punto de partida según las necesidades.
(3) sensibilizar sobre la utilidad de utilizar el propio discurso de los aprendices para el aprendizaje y la enseñanza de las lenguas en Europa en los dos escenarios descritos en esta propuesta.
(4) promover un grupo de expertos y profesionales de la UE que puedan reunir sus diferentes puntos de vista y experiencia en los ámbitos del e-learning, la educación lingüística, la lingüística del corpus y la ingeniería del conocimiento.
5) fomentar el uso de los REA y de los métodos de procesamiento del lenguaje mediados por las TIC para la creación de la información lingüística adecuada para fines pedagógicos en inglés, español y alemán.
Los resultados del TELLOP incluyen:
(1) Informes sobre:
Los posibles escenarios de aprendizaje de lenguas en educación superior y educación de adultos según el MCERL.
El aprendizaje de lenguas por adultos en contextos no formales y el aprendizaje con dispositivos móviles.
El aprendizaje de lenguas en la educación superior y el aprendizaje con dispositivos móviles.
Los REA para el aprendizaje de lenguas.
La valoración del módulo de formación de profesores por parte de los mismos.
La valoración de los alumnos que han pilotado la app
(2) Un módulo de formación para el profesorado de lenguas en 4 idiomas.
(3) Una app para dispositivos móviles y para desktop que utiliza el lenguaje del aprendiz. Los idiomas disponibles son inglés, francés, alemán y español.
(4) Un portafolios multimedia de buenas prácticas.
Todo el material está disponible en la web del proyecto, y el mantenimiento de la app y la versión desktop la realiza el servicio de TIC de la UM.
Al final del proyecto alrededor de 200 estudiantes y 700 profesores de lenguas de Educación superior y enseñanza de adultos han recibido capacitación cara a cara y a distancia en las posibilidades de usar el procesamiento del lenguaje del aprendiz para capacitar a los estudiantes con las competencias y habilidades para explotar aún más estos REA impulsados ​​por las TIC.

EU Grant (Eur)

Funding of the project from EU: 263804,25 Eur

Project Coordinator

UNIVERSIDAD DE MURCIA & Country: ES

Project Partners

• BATH SPA UNIVERSITY
• MELIKSAH UNIVERSITY
• JUSTUS-LIEBIG-UNIVERSITAET GIESSEN
• UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN